DEPOK MONTESSORI SCHOOL

Asesmen Psikologi

Asesmen psikologi dilakukan untuk mengungkap cara seseorang berfikir, belajar, dan berperilaku. Tim psikolog kami akan melakukan evaluasi psikologis dengan dugaan atau konfirmasi gangguan perilaku, disabilitas intelektual, kesehatan mental, dan masalah perkembangan lainnya.

Setelah proses asesmen akan diberikan rekomendasi program, layanan pendidikan, atau perencanaan terapi bila diperlukan.

Asesmen ini direkomendasikan untuk : Orang tua dengan anak berkebutuhan khusus yang sedang mencari diagnosis atau klarifikasi dari diagnosis yang ada untuk mendapatkan program pendidikan atau perawatan terapeutik yang tepat. Memantau kemajuan keterampilan belajar, sosial, dan perilaku. Memberikan panduan untuk proses pendidikan dan atau intervensi terapeutik. Hubungi Kami

Asesmen Pembelajaran

Asesmen ini direkomendasikan untuk siswa yang sedang berjuang secara akademis, memerlukan pemantauan dan intervensi akademis. Asesmen ini juga dapat disertai dengan asesmen psikologis bilamana ditemukan gejala yang membutuhkan diagnosis oleh psikolog.

Proses ini dilakukan dengan melihat keterampilan akademik anak saat ini, bagaimana dia belajar, hingga melihat tantangan dan kesulitan fungsi eksekutif pada anak. Tujuan dari proses ini adalah untuk menentukan strategi apa yang diperlukan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan baru pada anak.

Kegiatan asesmen ini sangat bervariasi dan bergantung pada kebutuhan anak, tetapi biasanya mencakup : Melakukan pengukuran kemampuan akademis serta fungsi eksekutif, seperti memori, kemampuan berfikir, serta kemampuan adaptif dan kontrol diri. Wawancara diagnostik dengan anak, anggota keluarga, dan guru. Meninjau catatan medis, rapor hasil belajar siswa, dan pengisian formulir oleh orang tua/wali. Melakukan proses penilaian lain, seperti asesmen psikologis, perilaku, bicara, dll. tergantung kondisi dan kebutuhan spesifik anak. Hubungi Kami

Konsultasi Individu

Layanan konsultasi individu akan dilakukan oleh tim R&D Depok Montessori untuk melakukan penilaian kebutuhan yang komprehensif bekerja sama dengan konselor pendidikan dan psikolog untuk memandu rekomendasi program pendidikan atau terapi.

Konsultasi ini terbuka untuk keluarga dengan anak kebutuhan khusus baik itu anak dengan gangguan perilaku atau disabilitas intelektual.

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya Hubungi Kami

Konsultasi Pengembangan Profesional

Konsultasi yang ditujukan untuk guru atau calon guru pendamping anak berkebutuhan khusus untuk membantu merencanakan pelatihan dan meningkatkan pelayanan pendidikan anak berkebutuhan khusus.

Pelatihan profesional ini dapat mencakup beberapa topik dibidang perkembangan anak, psikologi, analisis perilaku, serta bidang lain yang terkait.

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya Hubungi Kam

Playgroup & Kindergarten

Program ini dirancang untuk anak usia 3 sampai 6 tahun.

Materi pengajaran Preschool di Depok Montessori digolongkan ke dalam tiga kategori kompetensi : Bahasa Budaya dan Sains Matematika dan Geometri

Proses belajar akan menyesuaikan dengan kecepatan belajar setiap anak yang unik. Anak bekerja dalam kelompok kecil dan mengambil peran aktif dalam setiap proses pembelajaran. Oleh karena itu, materi dapat dipelajari dengan senang hati dan tanpa beban oleh sang anak. Learn More Hubungi Kami

Egalite Childcare

Program ini untuk anak mulai dari usia 6 bulan sampai 6 tahun.

Anak Anda berhak mendapatkan program yang sangat baik untuk memenuhi kebutuhan pengasuhan dan perkembangannya. Anak mengembangkan kecakapan hidup dan kompetensi dasar dalam: Berpikir Berkomunikasi Pemahaman fisik Pembelajaran sosial Pemahaman budaya Memahami lingkungan

Setiap anak adalah spesial dan setiap anak belajar hal yang berbeda pada waktu dan cara yang berbeda. Anak-anak belajar hal-hal baru setiap hari. Kadang-kadang kita melihat betapa cepatnya mereka memahami ide atau konsep baru dan itu membuat kita takjub. Learn More Hubungi Kami

Upper Elementary School

Program Overview

Kelas Upper Elementary akan menemui lebih banyak konten pelajaran berupa ide dan konsep yang dieksplorasi secara luas dan mendalam. Kelas ini dirancang untuk menumbuhkan kemandirian berfikir dan mendorong tingkat disiplin diri yang tinggi. Siswa akan lebih banyak melakukan penelitian, studi mandiri, dan proyek kolaboratif. Proyek kerja mandiri memberi siswa kesempatan untuk mempelajari sesuatu secara mendalam kemudian berbagi informasi melalui presentasi lisan, tampilan, atau laporan. Misalnya, siswa akan mempelajari tentang bunga yang tidak hanya diamati dari buku, tetapi akan dibudidayakan, disentuh, dinamai, diidentifikasi bagian-bagiannya, dikontraskan dengan tanaman lain, ditinjau siklus hidupnya, dll.

Dalam lingkungan ini, tugas guru adalah menumbuhkan kecintaan belajar serta menyediakan ruang dan materi yang memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi topik dan konsep pada tingkat yang lebih dalam. Learn More Pendidikan Agama Bahasa Matematika Geografi Sejarah Biologi Pendidikan Kosmik Seni Budaya Pendidikan Jasmani Pengembangan Karakter Musik Learn More Hubungi Kami

Lower Elementary School

Program Overview

Lower Elementary akan diisi oleh anak-anak dari kelas 1 sampai kelas 3. Inilah saat dimana anak mulai siap untuk penguasaan konsep abstrak serta memiliki keingintahuan dan kesenangan belajar yang tak terpuaskan. Mereka tak lagi puas dengan jawaban singkat apa adanya, tetapi akan mengejar jawaban “mengapa” lebih mendalam melalui penyelidikan dan penemuan.

Program Lower Elementary Depok Montessori mendukung pengalaman akademis, eksplorasi individu, dan juga pembangunan sosial dan imajinasi yang sangat penting untuk anak-anak usia 6-9 tahun. Learn More Pendidikan Agama Bahasa Matematika Geografi Sejarah Biologi Pendidikan Kosmik Seni Budaya Pendidikan Jasmani Pengembangan Karakter Musik Learn More Hubungi Kami

Elementary Program

Sekolah dasar di Depok Montessori School merupakan ruang non-kompetitif dimana siswa sering bekerja dalam kelompok kecil dari pada secara individu. Berbeda dengan sekolah dasar pada umumnya yang setiap ruang kelasnya mewakili masing-masing kelas setiap satu tahun ajaran, kelas di sekolah dasar montessori terbagi menjadi dua jenis, yaitu Lower Elementary (kelas 1 sampai 3) dan Upper Elementary (kelas 4 sampai 6), dimana setiap kelas diisi oleh anak-anak berbeda usia agar keterampilan mereka berkembang di lingkungan yang suportif. Hasilnya adalah terbentuknya komunitas yang lebih kaya, berkembang, dan berkelanjutan. Siswa baru masuk sebagai yang termuda di sebuah komunitas, kemudian seiring waktu ia akan mengambil peran sebagai pemimpin saat mereka menjadi yang tertua di komunitas itu. Dari sini mereka akan belajar banyak keterampilan yang akan berguna sepanjang hidup mereka, yaitu mengambil keputusan, mengatur waktu dengan bijak, serta memandang kesalahan sebagai momentum untuk belajar.

Lower Elementary Program

Periode fondasi dan eksplorasi intelektual Hubungi Kami

Early Childhood Education

Depok Montessori menyelenggarakan pendidikan inklusi dengan kurikulum kreatif dan imaginatif yang menghargai kemampuan setiap anak. Evaluasi pendidikan akan dilihat dari proses belajar anak dan bukan semata-mata dari hasil diatas kertas. Sekolah dengan pendekatan montessori adalah sekolah dengan lingkungan tanpa diskriminasi yang dirancang khusus untuk mendorong pembelajaran dengan ekplorasi mandiri. Selama proses pembelajaran, setiap anak adalah an active agent yang akan belajar dan beradaptasi dari lingkungannya dengan pendampingan guru/fasilitator. Pembelajaran menjadi sangat menyenangkan karena Depok Montessori memiliki ciri khas:

Accessibility and availibility . Sekolah memiliki fasilitas tempat dan sarana prasarana yang dapat memenuhi kebutuhan anak dengan prinsip kemudahan akses.

Freedom of movement and choice. Guru dan fasilitator memberikan kesempatan anak untuk memilih melakukan aktivitas selama masih dalam koridor yang aman serta mendukung anak untuk melakukan aktualisasi diri.

Personal responsibility. Selama proses pembelajaran, anak melakukan rutinitas kegiatan tanpa melupakan tanggung jawab yang telah diberikan.

Nature and reality. Pembelajaran dilakukan dengan mendorong bekerjanya bakat alami anak.

Beauty and harmony. Memunculkan kenyamanan tata ruangan karena setiap benda memiliki lokasi khusus yang tertata rapi dan setiap pembelajaran memiliki tujuan yang berkelanjutan yang secara langsung ataupun tidak, mempersiapkan pelajaran yang akan datang.

Layanan pendidikan usia dini di Depok Montessori meliputi :

Egalite Childcare Hubungi Kami

Dalam rangka mempromosikan pendidikan inklusif dan meningkatkan kualitas hidup anak, terutama anak berkebutuhan khusus, fokus yang akan dikembangkan pada bidang ini mencakup tiga aktivitas utama :

Melakukan penelitian internal maupun kolaborasi dengan pihak lain untuk meningkatkan pemahaman yang komprehensif mengenai proses perkembangan dan belajar anak dalam konteks keluarga, sekolah, dan komunitas. Hubungi Kami

Special Needs Teacher Training

Pelatihan guru pendamping anak berkebutuhan khusus dirancang untuk meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dengan pengetahuan dan keterampilan yang memadai agar dapat memberikan layanan secara optimal terhadap anak didik dengan kebutuhan khusus di sekolah. Pelatihan mencakup berbagai topik di bidang perkembangan anak, psikologi, analisis dan manajemen perilaku, dan bidang lain yang berkaitan dengan anak berkebutuhan khusus. Hubungi Kami

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya Hubungi Kami

Terapi Perilaku

Apa itu Terapi Perilaku ?

Terapi perilaku di sini secara umum menggunakan prinsip Applied Behavioural Analysis (ABA) yang bertujuan untuk mengurangi perilaku-perilaku negatif dan mengajarkan perilaku-perilaku baru yang positif. Terapi ini adalah pendekatan berbasis bukti dan menggunakan sistem pengumpulan data yang obyektif untuk memantau perubahan perilaku berdasarkan kebutuhan spesifik, sehingga terapi perilaku akan tepat untuk menangani perilaku yang tampak bukan berupa sikap atau keyakinan. Terapi perilaku memilliki banyak aplikasi, seperti mengurangi perilaku agresif, perilaku yang merugikan diri sendiri, meningkatkan keterampilan bahasa, meningkatkan perilaku sosial, dan sebagainya.

Siapakah yang dapat memanfaatkan terapi perilaku ? Hubungi Kami

Terapi Pedagogik

Merupakan intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan belajar anak. Terapi ini dapat menangani anak-anak yang memiliki berbagai kesulitan dalam belajar, seperti :

• Kesulitan membaca dan menulis (dyslexia),
• Kesulitan berhitung (dyscalculia)
• Lemah motivasi
• Retardasi mental
• Prestasi akademik rendah
• Kepercayaan diri yang rendah, dan sebagainya

Terapi pedagogik lebih dari sekedar bimbingan karena terapi ini membekali anak dengan keterampilan yang bervariasi sesuai dengan kebutuhan mereka. Setiap sesinya, anak akan diajarkan berbagai teknik dalam mengelola masalah mereka, baik dalam bentuk one-on-one atau kelompok kecil. Teknik tersebut dirancang secara khusus untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam berpikir, bernalar, dan memproses informasi. Selain itu anak akan dilatih untuk mengembangkan growth mindset sehingga dapat memandang diri sebagai individu yang berkompeten dan penuh percaya diri.

Langkah awal untuk menentukan perencanaan merupakan hal yang cukup sulit dilakukan. Namun seluruh tim kami siap membantu Anda dalam prosesnya Hubungi Kami

Therapy

Terapi yang kami sediakan meliputi beberapa intervensi yang disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan perilaku, sosial, dan emosi klien.

Behavioral Therapy

Program yang dijalankan untuk anak dengan kebutuhan khusus dalam rangka membangun kemandirian dan keterampilan hidup sehari-hari. Hubungi Kami

Selamat Datang di Depok Montessori Research and Development Center

Depok Montessori R&D Center merupakan unit yang dijalankan dibawah naungan Depok Montessori School yang fokus pada penelitian, pelatihan, dan sedang berkembang menjadi pusat layanan untuk mendampingi anak-anak dengan kebutuhan khusus, keluarga ABK, serta calon pendidik ABK. Hubungi Kami

Vission & Mission

Visi :

Pusat kajian, informasi, dan pendidikan inklusi yang menerapkan evidence-based practice dalam rangka meningkatkan kualitas hidup anak-anak termasuk anak dengan kebutuhan khusus. Melakukan kajian ilmiah dan mengembangkan pendidikan inklusi. Memberikan dukungan sosial terhadap anak berkebutuhan khusus beserta keluarganya, serta Guru pendamping ABK melalui pelatihan dan pendidikan yang komprehensif. Melakukan kerjasama dengan organisasi atau lembaga yang seiring dengan visi Depok Montessori. Memberikan advokasi, bantuan teknis, dan informasi yang relevan untuk mewujudkan Depok Montessori sebagai rumah ramah anak disepanjang masa. Hubungi Kami

Consultation

R&D team akan memberikan layanan pendampingan keluarga, anak dengan kebutuhan khusus, serta calon pendidik ABK dalam mengatasi hambatan, menentukan perawatan atau perencanaan pendidikan yang efektif.

Konsultasi Pengembangan Profesional

Layanan konsultasi dalam menentukan perencanaan pelatihan untuk calon Guru Pendamping ABK. Hubungi Kami

Assessment

Tim R&D akan mengupayakan beberapa proses asesmen untuk mendapatkan diagnosis yang tepat dan menentukan perencanaan perawatan dan pertolongan yang sesuai. Kami menjalin kerjasama dengan lembaga psikologi yang berkompeten untuk beberapa proses asesmen yang sekiranya membutuhkan peran psikolog.

Asesmen Psikologis

Program evaluasi psikologis yang komprehensif untuk anak yang menghadapi tantangan belajar, perilaku, dan juga kesehatan mental. Hubungi Kami